必背3500个单词带音标
卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。
背高考英语3500词，用《中学英汉双解多功能学习词典》吧。《新课标》要求高中生要掌握3500词，《中学英汉双解多功能学习词典》标识了初中、高中的单词，方便不同阶段针对性学习。
可以自己适当找几个例词，并牢牢记住一二个，这样就能避免死记硬背，有助于记忆的牢固。学习国际音标和读音规则时，要讲究少而精，求实效的原则，先把教过的有关规则读读熟，一时也不必钻得太深。
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英语双元音的音标的单词各20个,哪位人士有???急急急急。。。
双元音[ei]：发音要领：[ei]是合口双元音。舌位：先将舌尖抵住前下齿，舌前部抬向硬腭，高度为中高，发元音[e] ，然后两唇拉向两边，宽度减小，同时舌身高度抬至[i]的高度，在这一滑动过程中形成[ei]音。
音标是记录音素的符号，也是音素的标写符号，英语音标中有20个元音，长元音5个：/ɑ：/、 / ：/ 、/ ：/ 、/i：/ 、/u：/。
双元音有：合口双元音 其第二组成部分为合口元音，即//和//。英语中，合口双元音有5个，分别为：/a/ /e/ /a/ // //。
个辅音音标是：[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]、[s]、[z]、[∫]、[f]、[v]、[θ]、[]、[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[h]、[r]、[l]、[m]、[n]、[]、[w]、[j]、[η]。
感觉学了音标没有用一样,很多单词都不是按音标发音的
1、建议你不要觉得恐惧，音标是非常有规律可循的知识点，学的越透就越能找到其中的规律。
2、字母组合 al ，ol 在f ，k ，m 等辅音字母之前时 ，l 常不发音 ，如 behalf (代表) ，calm(平静) ，calve (产犊) ，folk (人们) ，Stockholm(斯德哥尔摩) ，walk (步行) ，但在 wolf (狼)等个别词中l 要发音。
3、用中文字注释英语发音的方法是不可取的，因为中文得发音仅仅包含了一部分的英语音标而不是全部，很多发音是全新的，如果一下子无法区分可以通过元音和辅音的不同搭配来达到区分的目的。
4、音标学了还是拼不出单词的解决办法：先了解读音和拼写之间的关系、要有一个拼读练习的过程、学英语要有一个“耐住寂寞”的过程。
如何用英语48个音标发音用中文谐音标示
//：舌 4 /h/：和 以上就是48个国际音标与中文词汇的谐音。这些谐音不仅有助于记忆国际音标的发音，也有利于加深对中文词汇发音的理解。同时，在学习英语发音时，也可以通过与中文词汇的谐音进行联系和记忆。
[i：]――谐音为：易（yi）；像数字1，记忆真容易。[：]――谐音为：噢（0）；噢，这个音标就像个o。[u：]――谐音为：雾（wu）；杯子上有很多雾。[：]――谐音为：饿（e）；一只鹅饿得晕倒了。
/k/ 科 /g/ 哥 /f/ 夫 /v/ 威 /s/ 思 /z/ 则 以上仅仅是一些例子，完整的48个音标中文谐音列表可以在网络上找到。需要注意的是，这些中文谐音只是辅助发音的工具，不能完全替代标准的发音练习。
舌则音：/l/ 有两个读音。一是放在音标结尾发呕，浊音；而是放在音标中发了，浊音 14 半元音：/w/ 我 不要把ǒ给发出来，浊音、/j/ 呀 不要把ǎ给发出来，浊音。