导读：今天首席CTO笔记来给各位分享关于人工智能怎么扶贫的相关内容，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
乡村振兴，精准扶贫有哪些成功案例？
在偏远山区，山多地少，信息闭塞，种植技术水平低、销售渠道缺乏等条件限制着农业的发展，但随着现代农业的发展，利用现代物联网、大数据、人工智能技术等高新技术与农业生产技术深度应用给山区农业的发展带来的新的思路。
在2017年河池东兰县和都安县扶贫项目中，慧云采用“政府+企业+合作社+贫困户”的扶贫模式，将分散的土地集中管理，利用物联网等信息技术种植新型葡萄，让农民不用外出打工，在家门口就能挣钱，通过出租家中闲置的土地拿到租金，在家门口就业种植葡萄，不仅不用远离家乡，还可以有富余！预计到2018年葡萄成熟的时候，还会有一笔不错的分红收入。
慧云信息利用自主开发的标准化生产服务平台，在广西河池东兰县和都安县将葡萄种植最佳实践通过数学模型构建为标准化生产体系，并利用人工智能技术帮助当地种植基地复制分析一流农技专家的经验技术，进行智能化农技指导，在专家资源有限的条件下，最大程度扩大专家服务的面积和效率，让从未进行过葡萄种植的农户也能种出高品质葡萄；利用大数据和互联网，打破信息壁垒，实现产销高效对接，整合了线下与线上销售渠道网络，与百果园、鑫荣懋等知名生鲜连锁品牌合作，根据葡萄的果品等级对葡萄进行收购，解决农户葡萄销路狭窄问题，避免产品滞销，有效保障农民的收益。
ai豆计划上班是做些什么
ai豆计划上班就是“AI+扶贫”的创新扶贫模式，2019年11月，支付宝公益基金会将这个模式“复制”到清涧开始进行试点。依托支付宝在人工智能产业方面的能力和优势，“AI豆计划”通过释放出大量人工智能产业的就业机会。
ai豆计划这个计划免费在贫困地区培养“AI训练师”，并建立职业认证标准，优先帮助困难群众在家门口实现就业——特别是帮助贫困女性拓展就业渠道。
ai豆计划的特点
“AI豆计划”通过释放出大量人工智能产业的就业机会，免费在贫困地区培养“AI训练师”，并建立职业认证标准，优先帮助困难群众在家门口实现就业。
“AI豆计划”建立“AI标注师”职业资格证考评体系，培训贫困人群掌握AI新职业技能，并派驻专家志愿者提供陪伴式支持；此外，该项目将精准帮扶留守妇女、困境女性等弱势人群，让贫困群众在家门口就业、增收，将人工智能产业相关的工作机会下沉到贫困地区。
拟以人工智能融合破解教师编制不足等瓶颈，你对此怎么看？
我认为以人工智能融合破解教师编制不足等瓶颈，这种设想确实具备实际操作的可行性。
以目前的IT技术水平，要做出一个高质量教学AI，理论上来说确实是可行的，将重复性的教学工作交由擅长做重复性工作的“AI教师”来完成，这样不仅可以减轻教师的压力，还可以释放更多的教学资源。
一、教育部提出以AI技术释放教师资源的设想
11月20日至21日，我国教育部在宁夏石嘴山市召开会议，提出了以“人工智能助推教师队伍建设”的设想，引起了外界关注。
根据会议内容具体介绍，我们知道该设想是针对乡村教师人才稀缺的问题，核心在于“技术与教育的深度结合”。
而此举也并非要AI教学取缔真人教师，而是真人教师为主，AI技术为辅，让培养教师更方便、教学任务更简单，从而释放更多的教师资源。
那么，AI教学真的具备可行性吗？
二、AI教学是有据可依的
答案是肯定的。
人工智能的本质，就是“模拟人类”的算法程序，虽然现阶段的人工智能还不够“聪明”，还不能在创造性的工作上和人类相提并论，但是在重复性的工作上，人工智能既不会疲倦，也不会犯错，这方面比真人要有优势得多。
而教师的日常工作，在很大程度上都是“重复”的，给同年级不同的班级上同样的课，给一届又一届学生上同样的课，这些课上教的内容，很大一部分都是重复的。
显而易见，AI教学从理论上来讲是完全有据可依的，可操作性也相当高，只要按照一定的程序设计出一个AI教师，再将真人教师编好的课件交给AI教师，然后AI教师就可以教学了。
但AI教学也有一个不可回避的问题，那就是教学质量如何保证？
要制作出一个简单的AI教师，其难度本身并不大，只要有一群技术高超的程序员就好了，但要做出一个教学质量很高的AI教师，那除了程序员以外，你还需要教学经验丰富的优秀教师。
但凡有过“教别人”的经验的人都知道，只是把你知道的东西讲出来，很简单，但要把别人讲会、讲懂，这就很考究你的临场反应能力、和语言表达能力了。
当然我相信只要投入足够，那么上面这些困难也并非无法攻克的问题，所以总的来说，以人工智能助推教师队伍建设的设想，在未来几年恐怕还真有被付诸实际的可能。
这将是一次大胆的尝试与探索。
结语：以上就是首席CTO笔记为大家介绍的关于人工智能怎么扶贫的全部内容了，希望对大家有所帮助，如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。